مدرسه ابتدایی کلیفتون هیل
این مرکز آموزشی نوآورانه ترکیبی از طراحی مدرن، ملاحظات پایداری و عملکردی با مساحت 2،525 مترمربع در سال 2023 در شهر کلیفتون هیل، استرالیا افتتاح شد. این پروژه با یک ارزیابی استراتژیک از مدرسه ابتدایی آغاز شد، که منجر به طرح جامعی شد که فرصتی را برای یک پردیس عمودی پویا برای دانش آموزان کلاس 5 و 6 فراهم نمود. طراحی با همکاری نزدیک اداره ساختمان مدرسه ویکتوریا (VSBA) و مدیریت مدرسه توسعه یافته است. رویکرد این طراحی، ایجاد فضاهای یادگیری انعطاف پذیر و سازگار در یک مکان شهری محدود است.
بررسی اجمالی پروژه
مدرسه ابتدایی کلیفتون هیل یک پروژه پیشگام در معماری مدارس پایدار است. پردیس آموزشی و یادگیری جدید، که برای تطبیق با رشد پیش بینی شده ثبت نام طراحی شده است، در گوشه ای روبروی باغ های دارلینگ واقع شده است. این ساختمان بسیار قابل مشاهده با هدف پاسخگویی به افزایش تعداد دانش آموزان و در عین حال غنی سازی محیط آموزشی و یادگیری است.
طراحی و چیدمان
این ساختمان یک پلان ساده و در عین حال دقیق را اتخاذ می کند که در سه طبقه قرار دارد. مناطق اشتراکی و اداری در طبقه همکف واقع شده اند، در حالی که سطوح 1 و 2 دارای فضاهای آموزشی بسیار انعطاف پذیر و نواحی پراکنده مرتبط هستند. این فضاها به گونه ای طراحی شده اند که انواع سبک های یادگیری را در خود جای دهند و تعامل بین دانش آموزان را تشویق کنند.
ساخت و ساز انبوه چوب هیبریدی
یکی از ویژگی های برجسته این مدرسه ابتدایی، ساخت آن با استفاده از الوار انبوه ترکیبی است. این انتخاب نه تنها از پایداری پشتیبانی می کند، بلکه کربن کم، هزینه عملیاتی کم و ساختمان تعمیر و نگهداری کم را ایجاد می کند. در معرض دید قرار دادن عناصر ساختاری از جمله چوب انبوه و خدمات مفصلی نیز، ساختمان را قادر می سازد تا به عنوان یک ابزار آموزشی توضیحی برای دانش آموزان برای دیدن و درک نحوه عملکرد ساختمان عمل کند.
استانداردهای پاسیوهاوس
این مدرسه مطابق با استانداردهای Passivhaus طراحی شده که راندمان انرژی بالا و راحتی حرارتی را اطمینان می دهد. این اولین ساختمان برای VSBA است که با این استانداردها ساخته شده و معیار جدیدی را برای معماری مدارس پایدار در منطقه ایجاد می کند.
فضای بازی پشت بام
در طبقه سوم یک فضای بازی روی پشت بام در فضای باز قرار دارد که یک آلاچیق مجهز به پانل خورشیدی برق مدرسه را تولید می کند. این نه تنها یک منطقه تفریحی برای دانش آموزان فراهم می کند، بلکه به اهداف پایداری ساختمان نیز کمک می کند.
ادغام با زمینه محلی
طراحی مدرسه به بافت محلی و ساختمان‌های اصلی مدرسه دهه ۱۸۰۰ اشاره دارد. استفاده از آجرکاری مفصلی، نوار روبانی از آجرهای سبز لعابدار، و دیافراگم‌های دایره‌ای، با الهام از کتاب کودکان «کاترپیلار بسیار گرسنه» اریک کارل، حسی بازیگوش و امروزی به آن اضافه می‌کند که هر کدام به کاترپیلار و سفر آن اشاره می‌کنند. این پوشش عجیب و غریب به طور یکپارچه با پردیس های موجود ادغام شده است و یک پیوند بصری منسجم ایجاد می کند.
طراحی داخلی
طراحی داخلی از گرمای پانل‌های چوبی چند لایه متقاطع (CLT) سرچشمه می‌گیرد و فضایی نرم و جذاب را در کلاس‌های درس ایجاد می‌کند. پنجره های بزرگ که درختان را در چشم انداز شمال به تصویر می کشد، حس آرامش و درگیری را تقویت می کند.
محیط های یادگیری سازگار
این مدرسه دارای فضاهای آموزشی بسیار انعطاف پذیر است که برای پشتیبانی از سبک های مختلف یادگیری طراحی شده اند. مناطق گردش در هر سطح شامل دفاتر، کمدها و فضاهای غیررسمی است که یک محیط یادگیری مشارکتی و جذاب را تقویت می کند.
سالن چند منظوره
یک سالن چند منظوره برای رویدادهای اجتماعی گنجانده شده است که نقش مدرسه را به عنوان یک مرکز اجتماعی بیشتر می کند. این فضا به گونه ای طراحی شده که سازگار باشد و نیازهای مدرسه و جامعه را برآورده کند.
با ادغام طراحی نوآورانه، پایداری و عملکرد، این پروژه یک محیط یادگیری پویا و جذاب را برای دانش آموزان فراهم می کند. این طراحی آینده‌نگر به بافت تاریخی خود احترام می‌گذارد و در عین حال راه را برای تسهیلات آموزشی پایدار هموار می‌کند.
این مدرسه دارای فضاهای آموزشی بسیار انعطاف پذیر است که برای پشتیبانی از سبک های مختلف یادگیری طراحی شده اند. مناطق گردش در هر سطح شامل دفاتر، کمدها و فضاهای غیررسمی است که یک محیط یادگیری مشارکتی و جذاب را تقویت می کند.
این مدرسه دارای فضاهای آموزشی بسیار انعطاف پذیر است که برای پشتیبانی از سبک های مختلف یادگیری طراحی شده اند. مناطق گردش در هر سطح شامل دفاتر، کمدها و فضاهای غیررسمی است که یک محیط یادگیری مشارکتی و جذاب را تقویت می کند.
این مدرسه دارای فضاهای آموزشی بسیار انعطاف پذیر است که برای پشتیبانی از سبک های مختلف یادگیری طراحی شده اند. مناطق گردش در هر سطح شامل دفاتر، کمدها و فضاهای غیررسمی است که یک محیط یادگیری مشارکتی و جذاب را تقویت می کند.
